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上礼拜五到深圳某校跟高一的孩子们来一次深度心灵沟通，孩子很愿意听我讲学习方法、同学相处以及早恋问题。
没进校门的那一刻主任跟我说：学生现在的早恋行为太过激，甚至发生了搂抱行为，太有问题了。我心里思量着，问题出在哪？这里班主任迎面走过来接我到校长办公室，刚坐下，班主任说：这些孩子太不爱学习，也不团结，还早恋，他们真的是有问题！我终于忍不住，道：你是班主任，你都给他们贴了“问题”的标签，而你的班级与你是分不开的，在我看来你是一位问题老师，你的思想就已经偏离了教育的轨道。师者，传道、授业、解惑也！请问，你做到了哪一点？传哪种道？天道？人道？地道？活道？授了哪些课？语文？数学？人生哲学？解惑中你又做到了哪一点？学习方法？处理学习意志力不坚定时的心灵阻碍？班主任被问得无语，而我也见好就收，道：你也很辛苦啊！跟这些人精们斗智斗勇，内心不够强大者，包容心不宽者确实难以胜任，更何况这些都是不同思想的人群。
带着要探究孩子们内心世界的心态向高一国际班的课室走去。噢，早来了几分钟，门还是锁着的。把水杯放在走廊的护栏边上，狠狠地伸了一个懒腰，像是要手穿楼顶直插白云，脚跟站稳经络向下延伸吸住地板，很是舒服。四男两女同学走过来向我鞠躬问好，我微笑说：孩子，我像老师吗？孩子们一下子愣住：你不是要来给我们上心理课的老师吗？心里咯噔一下，来之前都说了别来现实社会那种坏风气，什么心理老师，我也充其量是跟孩子们接触稍微多了一些些，再说这样不就明确地给孩子们定了格（他们需要心理医生），唉，这样的教学方式显然就有偏差。我开玩笑地说：你们需要心理老师吗？孩子们说：老师说的。我开心地笑道：你们都不承认自己有心理问题嘛，为什么要让别人给自己定格呢？孩子们都来了，大家开心地把我请进了教室，其实自己也很开心，短短问话使得孩子们那么信任自己。
一开始并没有介绍自己，而是直接进入主题，问他们情分为哪几种？一男生说我知道老师要讲什么了，讲早恋问题。“哈哈哈哈哈，孩子们，除了早恋问题，你们是否忘了情还有几种呢，我不讲爱情，讲恩情”。“除了亲情，友情，爱情，还有一份恩情。从你们出生那一刻，父母对你们的恩情就产生了；大自然给予了你能呼吸的空气，恩情也产生了；国家对于你的到来为了培养你而做出一系列的义务教育，恩情也产生了；等等。生活中出现的每一个人，发生的每一件事情，都源于你的存在，所以各种恩情产生了。恩情让你们与家人的亲情更密不可分，让你们与同学朋友的友情更加深厚，因为年龄成长的关系，暂时还没能让你们这个年龄段的爱情链接上，首先这个年龄段的爱情并不成熟，犹如苹果树上的苹果还是暗青色，连青苹果都没达到。一个味道连苦涩都未能达标的果实又如何有价值呢？如何能得到人们的青睐呢？说到恩情，父母的养育之恩，国家的培养之恩，大自然给予的呼吸之恩，校长老师教导之恩，你们何曾有想到过？就因为男女生之间那一瞬间的对眸而忘了自己的责任？这一瞬间会让你们没了时间，没了学业，没了责任，没了自我，一切都要顺着对方的意愿走，没了学习的乐趣，没了父母在家那种期望与担忧，你们情何以堪？？？但如果对方是智慧的，能让双方都有共同的目标，共同的方向而努力，奋发图强，那真的就是恩情的出现。出现这样的心理状态不是你们有心理问题，这是每个人的心理发育的过程，证明你们都长大了，懂得了别人的感受，也明白自己的需要，这只是一个开始，需要用更多的知识去让这一种感觉成熟，更需要亲情和友情的辅助才能正确地看待爱情。
学习的课程很难吗？孩子答：难！
为什么难？难的地方在哪？找到写作的规律了吗？万物生成都有规律，更何况科目课程都是生物编写出来的，思维的逻辑很重要，首先提高你们的阅读量，任何一节课，都要带着问题去听，带着问题去探索，你才能得到答案，你才能搞明白它的规律，你才能搞清楚它的诞生，当它的源头你都明白的时候，后面的还会难吗？
“老师，是作业太多了，都是要考试的，我们哪有时间看其他的书本，你都不知道我们有多压抑！”核心问题出来了，因从小环境得不到正确的时间观引导而让孩子们暂时没有明确的时间安排，没有时间规划的能力，不知道如何安排自己的时间，这也需要家长和老师的言传身教，潜移默化中熏陶。
孩子，时间是自己的，得学会安排自己的时间，时间它就是生命，你白白浪费了这一小时，你这辈子就少了这一小时，它再也不会回来，老天爷也不会多给你一小时的活命。我原来是学幼教的，但我没有因为是幼教而那么散慢，每天早上四点起床练基本功压腿、下腰，到五点练钢琴指法，六点练画画，七点吃早餐，一天的课开始了。每天都是如此，只有回家看父母时没有照做，但我一个学期只回家一次，在回家的路上也不忘记带上书本，为什么我会这样？是因为恩情，更重要的是时间是自己的生命。你们都在用苹果手机，但你们知不知道苹果公司的创始人史蒂夫.保罗.乔布斯在美国斯坦福大学的学生毕业典礼致辞中曾说过:“自己一直有如饥似渴般的追求,要一直保持愚直的前进,要时刻保持饥饿。”我们要时刻铭记，若不心怀渴望而努力挑战并追求理想的人生，就会成为这个世界的食物，从而虚度光阴，虚度人生。时间很容易从指缝中溜走，再也寻不回来。父母一天一天老去，你们一天一天长大，在这个世界生存的时间慢慢变少，除去吃饭，睡觉，娱乐，你们学习的时间有多少？父辈们还有多少年等你们独撑一片天？想要独撑一片天时，是不是需要文化知识，技术知识与实践作为铺垫！孩子们，好像我跟你们讲了快一个多小时了，你们需不需要休息？
“老师，你能继续讲么？我们不休息了。”
好，孩子们，你们有文化差异吗？
有，他们是梅州的，我们是湛江的。
哈哈哈哈哈，你们讲的是什么话？跟我一样，讲的是粤语，但我不是广东人，我们的语言是相通的，老祖宗留下来的经、史、子、集、服装、节日、建筑物，名山大川等，这些都是炎黄子孙的文化。孝字的文化传承让远在世界各地的华人聚在一起，孝字文化让家人相聚一起，你们还有什么文化差异？因为有了你所以有了家，有了家才有了国，有了国才有了世界，大家都是赖以生存的，为何要分帮结派呢？你们从各个地方来到这里不都是为了学习吗？而你们的父母来到深圳不都是为了深圳的建设发展而做贡献吗？你们想想，地球需要太阳，月亮，星星等存在，正因为有了这些星球的存在才能有星空，都是一个整体，缺一不可。然而，正因为有你们才能组合成一个班，有你们的老师才能成为一个整体，都是不可分的，如果少了一人的存在，还是原来的班级吗？班级同时也需要你们共同维护，老师传授的知识也需要同学们吸取与学习，你们说是不是？
同学们齐声说：是的
那你们还有差异吗？没有！时间还能再浪费吗？不能，那是自己的生命！
好，原来的交流会变成了我一个人的演讲，希望我的演讲没有让你们感到压抑，更加希望你们有自己的目标，我就要到另一个城市了，但我会来看你们的，如果你们想跟我说说话，可以给我写信。
哈哈哈，这一建议让孩子们把他们的联系方式都留给了我，而我也把自己的联系方式留给了他们。
孩子们听了我两个小时的演讲，底下很多细声回答我都听得很清楚，因为在这里不能一一例举，只把现时学校需要解决的三大问题跟他们稍微地说了一下，后续的工作还是会跟进，孩子的心灵成长很重要，这个时期段是孩子叛逆期的第三阶段，真的是很重要。希望家长和老师们不要只顾着科目的应试成绩而忽略了孩子的心灵成长引导教育。心灵成长的陪伴不是儿戏！！！！！！
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发表于 2024-10-7 03:30:58